タンジブルと身体化デザインを取り入れたプログラミング学習のための教材開発―教員養成学生を対象にした実践とその効果―

新井しのぶ
岩男芙美
田中るみこ
白石恵里
大庭美奈
野上俊一

日本教育工学会研究報告集，19-4．pp.223-230