教員のＩＣＴ活用指導力の能力分類と回答者属性との関連

清水康敬
山本朋弘
横山隆光
小泉力一
堀田龍也

文部省は教員のICT活用指導力の基準を2007年2月に公表した.その中の5つのカテゴリーに属する18のチェック項目について,多くの教員(2,031名)に自己評価してもらい,因子分析をした.その結果,(1)授業でのICT活用,(2)情報モラルの指導,(3)準備・校務等でのICT活用,(4)児童生徒のICT活用支援の4つの因子が得られた.ただし,高等学校の場合は,保護者等とのコミュニケーションに関係する1つの項目が(3)の因子に入らない結果となった.また,教員研修の受講の有無と回数などの教員の属性に対する4つの因子の値を示し,それぞれの属性における因子の関わいこついて考察した.

日本教育工学会論文誌

日本教育工学会

10.15077/jjet.KJ00004960855

https://doi.org/10.15077/jjet.KJ00004960855
http://ci.nii.ac.jp/naid/110006792157
http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11964147
http://id.ndl.go.jp/bib/9552501