軽度発達障害のための心理劇 －情操を育む支援法－

吉川 昌子

LD及び周辺児・者親の会によるソーシャルスキル学習グループでの実践、中学生の心理劇にみられた「とげとげことば」から「あったかことば」への変容

九州大学出版会