保育者養成課程におけるアクティブ・ラーニングの実践報告―「保育・教育実践演習（幼稚園）」と「言語表現」における取り組みを中心に―

椎山克己
川俣沙織

保育内容言葉に関する科目である「言語表現」と幼稚園教諭・保育士養成課程における学修を総括し専門職としての知識・技術の定着を図る科目である「保育・教育実践演習（幼稚園）」における保育内容表現音楽に関連する授業回との科目間連携の取り組みについて報告した。保育内容表現音楽及び保育内容言葉関連科目の授業においては、学生が相互に評価し自己の表現の改善につなげる協同学習が有効であることを論じた。
【執筆担当箇所】共同研究につき執筆担当頁抽出不可・主に自身の担当科目「言語表現」における教育実践の内容と成果についての箇所の執筆を担当した

久留米信愛女学院短期大学研究紀要

久留米信愛女学院短期大学