653 理解モニタリングに関する研究(2) : 知識の領域固有性と関連で(推論と理解,学習7)

橋本 巌
笠原 正洋
加藤 和生
丸野 俊一

日本教育心理学会総会発表論文集

日本教育心理学会

10.20587/pamjaep.28.0_672

https://doi.org/10.20587/pamjaep.28.0_672
http://ci.nii.ac.jp/naid/110008130931
http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN00363205