保育内容「人間関係」の模擬保育実践において活動の枠組みモデルが実演者・参観者の学びに及ぼす効果
笠原正洋吉川寿美
中村学園大学発達支援センター研究紀要
中村学園大学発達支援センター
http://ci.nii.ac.jp/naid/120005850740http://id.ndl.go.jp/bib/027214440http://id.nii.ac.jp/1094/00000497/