論文
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「主体的・対話的で深い学び」に活かす心理劇の導入―演習科目「発達臨床心理学」における試み―．
吉川昌子
中村学園大学発達支援センター研究紀要
第9号
85
94
2018-03
無し
無し
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「主体的・対話的で深い学び」に活かす心理劇の導入―演習科目「発達臨床心理学」における試み―．
吉川昌子
中村学園大学発達支援センター研究紀要
第9号
85
94
2018-03
無し
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