23I-105 「文化継承・活用モデル」による授業実践(I) : その「基本的構え」ないしは「基本仮説」(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))

隅田 学
石田 靖弘
進藤 公夫

日本理科教育学会全国大会要項

日本理科教育学会

http://ci.nii.ac.jp/naid/110009898366
http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11395813
http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10415747