大学における金融リテラシー教育の事例と金融教育の課題

吉川卓也

日本の大学における金融リテラシー教育事例を紹介し、今後の金融教育の課題を検討した。金融教育の教育目標は、「金融リテラシーの向上により、消費者としての個人が適切な金融商品の選択のために必要となるお金に関する知識・判断力を提供する」ことであると考えられること、金融リテラシーに関する調査結果から、そうした教育目標を達成するために、アクティブラーニングなどの援用も含めた教育方法の一層の改善など、継続的な努力が必要とされていると結論づけた。

中村学園大学流通科学研究

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