美術科教育におけるMoodle をベースにした色彩学習・実験システム

姉川 明子
姉川 正紀

第47回 日本美術教育研究発表会 2013

日本美術教育連合

東京家政大学 板橋キャンパス 図書館棟

本論文では、色彩学習コンテンツを実際に試作し、Moodleをベースにした色彩学習システムの可能性を検証する。また、大学1年生に対して、試作した色彩学習コンテンツによる実験をおこない、高等学校における芸術の選択科目(美術・音楽・書道等)の違いによる、色彩の知識や自己認識等の調査をおこなった。