授業可視化プラットフォームの設計

情報処理学会 教育学習支援情報システム研究グループ(CMS研究会)第4回研究会

コース管理システムに蓄積される学習履歴データを使い学生の学習行動を明らかにする「授業の可視化」は有用である。本論文では，これまでの授業の可視化のステップと，授業可視化プラットフォームの設計思想と実装のための基本構想を提案している。