Comparative Analysis of Different Lectures using Item Response Theory for Instructional Improvement

IADIS International Conference e-Society 2013

項目応答理論を利用して，数年間に渡って実施した授業オンラインテストの結果を解析し，異なる教員が教える同じ授業において，その結果を利用して，より適切なオンラインテストを実施し結果を解析した。