履歴情報に基づく講義の分析

第1回日本WebCT研究会

コースウェア管理システムを授業で利用する場合，システムが自動的に採取する学習履歴情報は，受講者を指導するために有用なだけでなく，コースの利用状況を分析することにより，授業改善に利用する点からも重要である。本発表では，「情報処理概論」の授業でのWebCT の利用事例を報告するとともに，履歴情報に基づいた受講者の講義への参加，WebCT の利用状況，期末試験の得点との関連等についての分析している。