修士・博士論文指導等
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■ゼミ生の研究題目 小学校音楽科における音階指導についての一考察 小学校音楽科における合唱指導についての一考察 歌が好きになる指導の在り方 —小学校音楽科を中心として— 小学校における歌唱活動についての一考察 —楽しさを感じられる歌唱活動とは— 幼児期における歌唱活動についての一考察 —幼稚園を中心として— 幼稚園における器楽活動のあり方 小学校音楽科における器楽指導のあり方 小学校音楽科における音階指導についての一考察 乳幼児期におけるわらべうたの必要性についての一考察 子どもが歌を好きになる歌唱活動について —幼稚園を中心に— 幼稚園で行う音楽劇についての一考察 幼児期における歌唱活動の重要性 幼稚園における器楽指導についての一考察 子どもが楽しいと感じることができる歌唱活動のあり方 —幼稚園における歌唱活動を中心として— 幼稚園における器楽指導のあり方 歌唱活動が幼児期に与える影響についての一考察 —幼稚園を中心にして— 幼稚園における歌唱活動に際してのピアノ伴奏についての一考察 保育における歌唱活動のあり方 生きる力を育む音楽科教育についての一考察 和太鼓と人とのつながり
■大学 研究分野：音楽科教育全般、音楽鑑賞教育 【ゼミの紹介】 テーマ：音楽教育 内 容："うた"は「幼児・児童にとってなぜ大切なのか」「何を育てられるのか」などの研究に対し、指導・助言を行っています。 卒業論文作成にあたっての流れは、３年前期それぞれが研究したいテーマの周辺を幅広く調査し、発表・討論を行う中で卒業論文へ向けてテーマの絞り込みを行います。（３４年生合同のゼミ時間を設定）そして、３年後期には卒業論文のテーマを決定し、４年前期にかけてより具体的に調査・研究を行い、４年後期に卒業論文としてまとめ提出します。 なお、前述以外の研究テーマとしては次のようなものが考えられます。 ■大学院（保育・教科教育系） 幼児・児童の音楽表現 専門分野：音楽科教育、声楽 |
